Les points phares de notre projet éducatif
- L'épanouissement et le bien-être de l'enfant au centre de nos pratiques professionnelles : Toutes les actions éducatives qui sont mises en place au sein de l'établissement viseront toujours l'intérêt du jeune enfant.
- L'importance de la cohésion parents-enfant-professionnel : Une cohésion qui se construit au travers d'une relation de confiance, en prime abord entre l'équipe éducative et les parents, et qui permettra ensuite à l'enfant de se sentir en sécurité et en confiance, en l'absence de ses figures d'attachement.
Cette confiance est nécessaire pour que le jeune enfant puisse jouer et explorer librement et en toute autonomie.
Ce lien de confiance commencera à se tisser lors de la période de familiarisation.
- Porter une attention particulière à l'enfant lors des différents soins (l'hygiène, le sommeil, l'alimentation,...) : Ces soins sont des moments privilégiés qui doivent être réalisés avec douceur et empathie car ils peuvent être parfois des moments redoutés par nos tout-petits. Une accompagnatrice qui verbalise et rassure, rend l'enfant serein et confiant.
-L'éveil du tout-petit entrepris par lui-même : Nos ateliers sont proposés aux enfants afin d'éveiller quotidiennement leur curiosité et de leur offrir une multitude d'espaces à explorer. L'enfant est attiré par ce qui l'intéresse sur l'instant T, il est guidé par ses envies et ses centres d'intérêt du moment. Ainsi, nous ne solliciterons pas, ni ne forcerons un enfant qui ne souhaite pas jouer avec ce qui lui est présenté et ce qui est mis en place par les professionnels. Aucune production n'est attendu de la part de l'enfant.
Ainsi, nous lui permettons justement d'être le principal acteur de sa vie et de sa construction.
-La motricité libre : La pédagogie Pikler prône l'importance de la motricité libre chez le jeune enfant. L'adulte est un observateur qui ne se trouve pas dans l'interventionnisme mais qui se positionne plutôt comme un soutien essentiel dans les découvertes et les défis de l'enfant. Le tout-petit doit pouvoir compter sur l'adulte dans ses moments de crainte, de peur...mais également de joie.
De plus, pour permettre une réelle liberté dans son processus de développement, nos mobiliers inciterons l'enfant à accomplir de nouveaux mouvements comme ramper, grimper, sauter..tout cela sous l’œil attentif de l'adulte. Ce qui lui permettra de prendre confiance en lui-même, d'écouter son corps mais également de développer sa créativité et ses initiatives personnelles.
- L'éveil artistique et culturel auprès des tout-petits : Cet éveil à l'art et à la culture se manifestera par les ateliers d'arts plastiques, la musique, le chant, la danse,...et bien d'autres. Ces différentes approches permettront à chaque enfant de se construire, de tisser des liens et de vivre des expériences sensorielles multiples.
- Favoriser l'égalité entre fille et garçon : Toutes nos actions éducatives seront diverses et variées et les différents espaces de jeu (dînette, poupée, voitures, bricolage,...) seront à destination de tous. L'équipe se devra de respecter ce principe et de ne porter aucun jugement et préjugé.